Berjalan-jalan di Queensbay Mall..

Mesti anda sedia maklum tempat yang diberi nama Queensbay Mall..Mall yang sekarang amat terkenal di Penang nie..terutama kepada golongan pelajar-pelajar USM...kalau sesiapa tidak tau..tipu la..sedangkan pelajar 1st year masuk baru seminggu pun dah jejak kaki kat sana..(Bagi pelajar yang di luar kawasan penang)..Hari ini saya nak bawa rakan2 semua meninjau segala kemudahan kepada golongan OKU..Adakah ianya tersedia sempurna@ terlalu sempurna??

Pertama sekali tempat yang saya terjah adalah tandas..tempat yang penting untuk kita semua samada dari aspek kebersihan dan keselesaan.Teruja saya dengan tahap kebersihan dan keselesaan tandas..teratur,kebersihan terjaga dan kemas dari susun aturnya..tapi cuma 1 sahaja yang tak ok. Setiap kali nak guna tandas OKU, mereka terpaksa minta kunci kat "tukang cuci"..kenapa??

Terfikir sejenak..ia la tandas nie untuk golongan OKU,tapi masyarakat kita nie tak faham. Mereka akan guna juga janji selesa untuk mereka buang hajat. Kalau mereka guna,golongan OKU nak guna tandas mana? Kalau OKU saja yang guna mesti bersih, orang lain guna mesti kotor,tambah-tambah makcik-makcik bersama anak-anaknya. Oleh itu, sukar bagi OKU nak guna, takkan mereka nak beratur kot kalau nak masuk tandas...macam kita tak pe la kalau beratur. Oleh itu, OKU la yang kena tempiasnya kerana sekali nak guna kena minta kunci dulu. Masa tinjau tandas ni pun kena minta kunci dari tukang cuci.

Jika dilihat struktur tandas, ia berada dalam keadaan baik, selesa dengan pemegang yang boleh laras mengikut saiz serta keperluan mereka. Tapi kecewa bab pintu tandas la, terlalu kecil, hanya muat untuk 1 kerusi roda saja. Kalau pintu tandas kecil lagi sukar la nak masuk ke dalam. Takkan OKU nak jalan kot (kalau guna kerusi roda)...Kami yang normal ni nampak sukar nak masuk, bagaimana pula dengan mereka yang berkerusi roda?? Bercakap pasal tandas, teruja rasanya melihat sinki dan cermin berada dalam keadaan baik serta paip air yang mudah untuk dibuka.

Penggunaan lif kat sana memang bebas. Banyak,selesa dan strategik. Sesuai untuk mereka yang berkerusi roda dengan penyediaan tempat pemegang serta punat lif yang berkeadaan baik. Walaupun tak capai piawaian pembinaan punat lif bagi OKU tapi mereka masih boleh tekan. Kemudahan lif saja untuk naik turun mall bagi OKU.Walaupun eskalator ada tetapi ianya dilarang penggunaannya bagi OKU. Jadi lif saja kemudahan kepada mereka. Tapi jika dilihat punat lif tidak disediakan dalam bentuk braille.Hal ini amat menyukarkan OKU yang cacat penglihatan untuk menggunakannya.

Dari tinjauan saya tempat letak kereta untuk OKU tidak disediakan. Hanya laluan (ramp) untuk ke dalam mall saja disediakan. Namun tidak berapa sesuai kerana agak curam serta memerlukan bantuan juga untuk turun ke tempat letak kereta juga ke dalam mall.

Secara keseluruhannya kemudahan di sini berada dalam keadaan baik dan kemas. Pihak pengurusan perlu lebih peka terhadap segala kemudahan OKU. Ianya melambangkan tahap keprihatinan kita terhadap mereka yang tidak mampu. Jadi sentiasa "Sharing and Caring".

Orang Kurang Upaya (OKU)

Orang yang kurang upaya (OKU) adalah :
"Seseorang yang tidak dapat menguruskan kehidupan sehariannya dengan sempurna akibat daripada masalah mental atau fizikal"

~Lebih kurang 10% dari populasi penduduk mengalami pelbagai peringkat kurang keupayaan. Daripada jumlah tersebut, 6% boleh menyesuaikan diri dengan kekurangan mereka, 4% memerlukan rawatan pemulihan dan hanya 1% mengalami kurang upaya yang teruk.

~Orang yang kurang upaya/cacat biasanya mempunyai kelebihan lain. Sebagai contoh, orang cacat penglihatan tidak mampu melihat, tetapi mempunyai deria lain yang lebih baik dari orang yang normal.

~Walau bagaimanapun, perkara terpenting adalah belajar untuk menggunakan sepenuhnya kemampuan yang sedia ada.

Apakah jenis-jenis kurang upaya/ kecacatan?
1)Kecacatan penglihatan/buta
2)Kecacatan pendengaran/pekak
3)Kecacatan fizikal
~contohnya 'Cerebral palsy, Stroke, Muscular Dystrophy, kecederaan tulang belakang, pemotongan anggota (Limb amputation)
~Gangguan intelektual dan masalah dalam pembelajaran seperti terencat akal, 'dyslexia'
~Masalah tingkahlaku seperti 'Autism, Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)'
~Masalah komunikasi
~Walaupun kurang upaya/kecacatan telah diklasifikasikan namun seseorang itu mungkin boleh mendapat lebih dari satu jenis ketidakupayaan/kecacatan. Ia mampu menjejaskan seseorang pada masa-masa tertentu dalam hidupnya.

Apakah penyebab kurang upaya/kecacatan?Sebab utama di kalangan bayi:
~Genetik contohnya 'Downs Syndrome, Muscular Dystrophy'
~Stress/tekanan kepada kandungan ibu terutamanya dalam 3 bulan kehamilan;
~Penyakit semasa kehamilan seperti kencing manis, darah tinggi
~Penyalahgunaan ubat seperti akohol, ubat-ubat tidak mematuhi preskripsi, merokok
~Jangkitan kuman akibat 'rubela, syphilis'
~Kekurangan zat makanan semasa hamil seperti kurang 'folic acid' boleh menyebabkan ~keadaan tertentu contohnya 'spina bifida, microcephaly, anencephaly
~Kecederaan semasa hamil atau semasa proses melahirkan bayi yang menyebabkan kandungan lemas yang boleh menyebabkan kerosakkan kepada otak seperti 'Cerebral palsy'
~Bayi mengalami penyakit kuning yang teruk (Kenicterus)

Sebab utama dikalangan kanak-kanak dan orang dewasa:

~Jangkitan kuman seperti 'Heamophilus Influenza B' yang menyebabkan jangkitan pada selaput otak (meningitis) atau 'encephalitis' yang disebabkan oleh 'measles'
~Kemalangan atau kecederaan seperti kecederaan fizikal, akibat bahan kimia, akibat terbakar kepada tubuh
~Kekurangan zat makanan yang teruk seperti kekurangan vitamin A boleh menyebabkan rabun/buta
~Kekurangan 'iodine' dalam badan yang menyebabkan keadaan 'Congenital Hypothyroidism' (terencat akal & susuk badan pendek)
~Komplikasi dari penyakit-penyakit tertentu seperti kencing manis, angin ahmar (stroke)

Bolehkah kurang upaya/kecacatan ini dicegah?
Langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengurangkan kemungkinan mendapat kecacatan:

~Amalkan cara hidup yang sihat. Elakkan mengambil dadah, alkohol atau merokok.
~Elakkan dari terlibat dalam kemalangan atau kecederaan

~Dapatkan suntikan perlalian:
-Setiap wanita perlu mendapatkan suntikan 'rubella' dan vaksin 'tetanus'
-Setiap kanak-kanak perlu mendapatkan suntikan mengikut jadual perlalian yang terkini
-Rancang kehamilan anda. Dapatkan nasihat dari doktor/petugas penjagaan kesihatan berkenaan menjarakkan kehamilan, pembekalan 'folic acid' dan diet yang seimbang
-Memastikan sentiasa hadir pada setiap temujanji di klinik semasa proses kehamilan.

Saringan untuk kurang upaya atau kecacatan
Perlukah saringan untuk mengesan kurang upaya dilakukan?
YA

~Orang dewasa mungkin boleh memahami dan menerima kehilangan keupayaan deria mereka. Bagaimanapun dalam sesetengah kes, penilaian yang berterusan adalah perlu untuk mengesan awal kecacatan tersebut seperti:
-Dapatkan ujian pendengaran secara berkala di tempat kerja
-Melakukan ujian penglihatan secara berkala kepada pesakit-pesakit kronik seperti kencing manis

~Kanak-kanak tidak sedar atau tahu apa yang dimaksudkan dengan 'normal', oleh itu ibubapa, penjaga dan guru-guru mesti peka berkenaan perkembangan normal kanak-kanak tersebut. Jika berlaku kelembapan dalam perkembangannya, kanak-kanak tersebut mesti dibawa untuk saringan dan mengenalpasti masalah.

Bagaimana untuk mengesan kurang upaya atau kecacatan di kalangan kanak-kanak?
~Melakukan pemeriksaan yang berkala dan tetap sepanjang kehamilan.
~Pemeriksaan fizikal
'ultrasound' kepada wanita hamil risiko tinggi terutama pada peringkat awal kehamilan
~Ujian cecair 'amniotic' untuk mengesan keganjillan terhadap kromosom(amniocentesis)
~Membuat penilaian perkembangan kanak-kanak di peringkat klinik-klinik kesihatan dalam perkara-perkara berikut:
-Pergerakkan kasar
-Kemahiran halus fungsi tangan
-Menguruskan kehidupan seharian
-Komunikasi dan pendengaran
-Tingkahlaku dan kemahiran sosial

Langkah pemulihan
Apa yang perlu dibuat bila kurang-upaya atau kecacatan telah dikenal pasti?
~Penjaga perlu memastikan kanak-kanak atau orang dewasa yang cacat/kurang upaya:
-Berdaftar dengan Jabatan Kebajikan Masyarakat.
-Borang pendaftaran ada disediakan di Jabatan Kebajikan Masyarakat/klinik kesihatan dan hospital-hospital.
-Borang tersebut mesti disahkan oleh doktor bertauliah
-Orang kurang upaya tersebut akan menerima kad pengenalan khas yang membolehkan mereka mendapat faedah-faedah di sebabkan oleh kecacatan mereka.
~Mendapatkan perkhidmatan pemulihan yang berkaitan dengan kecacatan mereka seperti:

-Perubatan:
Langkah pemulihan dari segi :
-Pemulihan anggota
-Pemulihan carakerja
-Pemulihan pertuturan
-Kaunseling yang juga terdapat di hospital kerajaan dan swasta dan sesetengah klinik.

Pendidikan:.
-Kanak-kanak kurang upaya perla didaftarkan dengan Jabatan Pendidikan Khas.

Sosial:
-Untuk membolehkan orang kurang upaya belajar bergaul dengan orang lain.
-Program Intervensi Awal di sesetengah klinik kesihatan.
-Pusat Pemulihan 'Community Based' yang terdapat di seluruh negeri.

Latihan Vokasional.
Ada disediakan di sesetengah pusat di bawah Jabatan Kebajikan Masyarakat dan Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO) yang berkaitan dengan jenis kecacatan tertentu.


Artikel dipetik daripada:MyHEALTH Portal-Orang Kurang Upaya
http://www.myhealth.gov.my/myhealth/bm/dewasa_content.jsp?lang=dewasa&storyid=1155038400784&storymaster=1155038400784

Sejenak ke Hospital Pulau Pinang

Saya berkesempatan untuk ke General Hospital(GH) bagi melihat kemudahan yang disediakan di sana.GH ialah sebuah hospital kerajaan,mesti mereka lebih peka terhadap kemudahan bagi golongan OKU.Di persekitaran hospital ada menyediakan tempat letak kereta di depan pintu kawasan masuk ke dalam hospital.Tempat yang strategik kerana mereka tidak perlu untuk berjalan jauh2 kerana GH tempat yang paling sibuk sekali.Dah la susah nak dapat tempat letak kereta dan motor kalau ke sini.

Di depan GH tersedianya ramp untuk kegunaan kerusi roda dan juga bagi "troli pesakit" bagi mereka yang sakit untuk di tolak masuk.Jadi mudahla bagi mereka untuk bergerak menggunakan kerusi roda dengan sendirinya.

Jika dilihat penyediaan pondok telefon yang rendah dari biasa.Bagi OKU mereka boleh menggunakannya tanpa perlu berdiri.


Sepanjang perjalanan di dalam hospital,tempat pemegang di setiap bangunan serta tempat perjalan kaki disediakan. Hal ini bertujuan untuk mereka yang tidak mampu berjalan dengan baik bagi menggunakannya.Mudah ja kalau kita lihat..tetapi bagaimana dengan mereka yang xmampu.nk menstabilkan diri sukar macam mana nak jalan kalau xada pemegang ni..

Isu paling seronok bab tandas la..GH sebuah hospital lama,kerajaan pula.Semua masyarakat tertumpu kat situ sakit,kemalangan,nak bersalin,lawat orang sakit,tak kira bangsa la..Tapi bab tandas amat2 sedih sekali kalau lihat. Dah la tak strategik,sempit,kotor.Jika dilihat mangkuk tandas xsesuai langsung bagi mereka yang berkerusi roda.Lihat saja pembinaannya dengan pemegangnya syarat ada ja untuk dipegang,sesuai jangan cakap la.Tempat mandi juga tak sempurna.Ianya diibarat asalkan ada dah cukup.Tapi mereka tidak tahu bertapa pentingnya tandas kepada kita semua. Sedangkan kita yang normal perlukan tandas yang bersih dan selesa,bagaimana bagi OKU.Jika dilihat lorong untuk ke tandas juga sempit dengan tambahan perhiasan yang menyakitkan mata ja..macam mana kalau tong2 tu jatuh dan terkena mereka y OKU??Tertumpah..Hanya tangkap muat untuk lepas masuk ke tandas ja la. Di bawah ini gambar yang diambil sepanjang menjejakkan kaki ke tandas.

Macam mana ok ke tandasnya???...

Struktur lif besar dan amat menakutkan,untuk saya la.Kalau sorang2 xguna lif dah.Mudah bagi OKU nak guna,dengan tempat pemegang,punat lif serta kebesaran lif.Sesuai untuk katil pesakit nak masuk.dengan tahap kelebaran bole muat 1 katil la.Tapi satu ja..huruf braille tidak disediakan bagi OKU yang cacat penglihatan untuk menggunakannya. Jadi macam mana mereka nak gn??

Secara keseluruhannya walaupun GH sebuah hospital kerajaan,pihak pengurusan perlu peka terhadap kemudahan terutama tandas tahap kebersihan dan juga keselesaannya.Jika orang yang tak sakit boleh sakit jika tgk,macam mana pula dengan orang yang sakit.Tambah2 mereka yang OKU yang terpaksa menggunakan kerusi roda dalam pergerakan seharian mereka.Oleh itu tahap kemudahan perlu diperbaiki untuk melihat OKU mampu tersenyum dengan persekitaran yang sempurna.

Handicapped Children's Centre.

Sebut saja pasai sekolah dalam fikiran kita hanya terfikir sekolah harian biasa untuk kanak2 normal samada sekolah kerajaan atau swasta.Pernahkah terlintas difikiran kita sekolah untuk golongan OKU.Mereka yang tidak diharapkan untuk ke sekolah biasa dengan persekitaran yang lain,kemudahan,rakan2,guru2...Walaupun mereka OKU,mereka juga perlukan tempat untuk belajar dengan selesa bagi menjamin masa depan mereka.Mereka juga perlu diajar untuk berdikari,kemahiran serta pelajaran bagi membantu mereka mengharungi hidup mereka.Ada golongan OKU yang mampu untuk ke sekolah biasa tapi tahap penerimaan tidak dibalas dengan setimpal.Mereka mungkin dipandang rendah kerana ketidakmampuan mereka.Tapi mereka juga boleh cemerlang seperti pelajar2 yang normal.Malah boleh lebih cemerlang.Kerana mereka juga mampu ke menara gading masuk u macam pelajar2 normal yang lain.







Di sekolah ini sama seperti sekolah harian biasa.Pelajar2 disini terdiri dari pelbagai masalah dengan erti kata pelbagai penyakit yang dihidapi mereka.Dari seawal usia 4 tahun hingga ke 17 tahun. Di sini mereka di ajar dengan segala proses pembelajaran seperit cara berdikari,di ajar untuk mengurus diri,makan,minum,memasak serta aktiviti riadah.Perkara yang terpenting adakah pihak pengurusan menitikberatkan aspek kemudahan yang lengkap untuk mereka belajar sama seperti kanak2 lain yang seusia dengan mereka??

Kanak2 di ajar makan dengan sendirinya sambil dipantau oleh guru mereka.

Bilik khas pelajar dengan masalah masing2.Hanya 1 saja pintu masuk untuk ke dalam.

Di sekolah perkara utama guru yang juga merupakan kemudahan bagi menjalani proses pembelajaran yang lebih selesa kerana proses sosiolisasi bermula dari proses pembelajaran. Bukan hanya melihat kepada kemudahan yang nampak, juga yang tidak nampak seperti guru.Kanak2 seperti ini tidak percaya kepada persekitaran tanpa bimbingan guru.Jika sikap guru tidak baik maka tahap kepercayaan akan hilang.Mereka perlu jujur dalam diri untuk membentuk kanak2 yang terlalu istimewa ini.

Kanak2 yang masih ditahap pra-persekolahan

Proses pembelajaran sedang dijalankan.

Murid sedang menjalani proses fisioterapi pemulihan anggota di bilik berasingan.

Proses pembelajaran sedang berjalan. Gambar pelajar tengah bermain bola hanya dapat dirakam diluar kelas sahaja,kerana pintunya ditutup untuk mengelak pelajar keluar.

Jika dilihat segala kemudahan berada dalam tahap yang memuaskan.Tandas yang bersih,selesa untuk kegunaan mereka.Bagi tahap bilik darjah atau kelas amat kecewa sekali kerana setiap bilik hanya disediakan 1 pintu untuk keluar dan masuk.Bagaimana bangunan seperti itu boleh diluluskan sedangkan tahap pembinaan tidak mencapai tahap piawaian penubuhannya.Sukar bagi kanak2 yang berkerusi roda untuk keluar.Tambah2 jika berlaku sesuatu kejadian seperti kebakaran.Sukar untuk mereka keluar secara beramai2.

Tandas yang bersih dan selesa.Tetapi pelajar disini masih memerlukan permerhatian guru semasa menggunakan tandas,kerana tandas ini sempit serta kurang kelengkapan yang bersesuaian dengan mereka bagi pelajar yang berkerusi roda.

Ramp di pintu juga agak sempit untuk ke kelas,serta pembinaan ramp juga tidak banyak dan amat menyukarkan OKU untuk bergerak masuk.Van untuk mereka bergerak bagi aktiviti luar kelas juga disediakan tetap tidak sesuai bagi mereka yang berkerusi roda kerana sukar untuk naik dan turun dari van.Para guru perlu mengangkat pelajar2 yang berkerusi roda untuk ke dalam van. Peruntukkan kemudahan tidak seimbang jika dilihat dari aspek pembelajaran.OKU terpaksa bersusah payah untuk belajar.Bagaimana dengan kita??masih ada yang malas untuk belajar..Bilik latihan senaman bagi mereka yang cacat anggota juga disediakan tetapi segala peralatannya telah lama digunakan.

Van sekolah yang digunakan bagi aktiviti luar serta penghantaran pelajar pergi dan balik dari sekolah. Kelihatan van ini amat tidak sesuai sekali bagi mereka yang berkerusi roda.Para guru serta kakitangan sekolah perlu mengangkat pelajar untuk ke dalam van.

Bilik darjah yang besar tetapi hanya satu pintu sahaja bagi setiap kelas.

Sepanjang saya di sana seorang pelajar yang mendapat 3A dalam UPSR yang mengalami masalah musle saraf yang mengakibatkan seluruh badannya lemah dan lembik terpaksa bersekolah disitu semata-mata tiada sekolah yang sanggup menerimanya untuk belajar.Anggapan mereka dia tidak boleh menulis dengan lancar dan lambat dalam proses pembelajaran.Jadi dimana letaknya etika kemanusiaan kita dengan hanya kekurangan diri OKU terpaksa dipinggirkan.

Inilah pelajar lelaki yang cemerlang dalam pelajarannya,bersama adiknya,juga mengalami masalah yang sama.Wajahnya tidak dapat dirakamkan dengan jelas kerana malu.

Oleh itu kemudahan yang lebih banyak perlu bagi membentuk mereka sama seperti kanak2 normal yang lain.Golongan mereka adalah golongan yang teristimewa dalam masyarakat.Fikir2kanlah..

PERSON WITH DISABILITIES ACT 2008

Hi everyone...here i have new information about LAWS OF MALAYSIA due to PERSONS WITH DISABILITIES (ACT 685)

Here is the link for you to refer on...

http://www.asiacommunityservice.org/Persons%20With%20Disabilities%20Act%202008.pdf

Here i also want to thanks Ayuni...one of our respondent for giving us this information. Thanks for sharing with us due to this topic...
Here are some the information about this ACT 685


Access to public facilities, amenities and services and buildings

Persons with disabilities shall have the right to access to and use of, public facilities, amenities, services and buildings open or provided to the public on equal basis with persons without disabilities, but subject to the existence or emergence of such situations that may endanger the safety of persons with disabilities.

For the purposes of subsection

The Government and the providers of such public facilities, amenities, services and buildings shall give appropriate consideration and take necessary measures to ensure that such public facilities, amenities, services and buildings and the improvement of the equipment related
thereto conform to universal design in order to facilitate their access and use by persons with disabilities.

Access to public transport facilities

Persons with disabilities shall have the right to access to and use of public transport facilities, amenities and services open or provided to the public on equal basis with persons without
disabilities.

For the purposes of subsection

The Government and the providers of such public transport facilities, amenities and services shall give appropriate consideration and take necessary measures to ensure that such facilities, amenities and services conform to universal design in order to facilitate their access and use by persons with disabilities.